Итак, тренировка сопротивления и упрямства — необходимая составляющая развития, но детские ростки этих способностей обычно вызывают протест со стороны окружающих, в первую очередь родителей.
Едва проснулся — «Одевайся!». Пора обедать — «Чтоб съел все до последней ложки». Нарядного ребенка приводят на берег реки или пруда — «К воде ни шагу!» Нашел в парке камушки — «Выбрось сейчас же эту гадость! Я кому говорю?!» Одним словом, «делай, как тебе велят!» Готовы ли мы посмотреть на детское упрямство с другой стороны? Эта черта характера, по сути, является возможностью высказать свои мысли и точку зрения. Проявление упрямства дает ребенку ощущение того, что он способен выбирать и может самостоятельно контролировать ситуацию, что, в свою очередь, повышает его самооценку.
Владимир Леви предлагает мудрую формулу родительского отношения к упрямству.
В трети случаев найдите возможность уступить. Выберите для этого не очень принципиальные для вас вопросы. Например, какого цвета носки надеть на прогулку, есть вилкой или ложкой, сначала суп или второе, в какой последовательности делать уроки... В подобных, повседневных, не очень-то существенных ситуациях удержитесь от привычного автоматизма «Я кому говорю?!» Дайте «победить» ребенку. Пусть он почувствует, как это — выиграть поединок. Для усиления эффекта можно «сдаться» не сразу, а немного поспорить, посопротивляться.
В трети случаев «выиграть» должны вы. Пусть это будут те вопросы, в которых категоричность и строгое родительское «надо» полностью оправданы. Надо собираться в школу, надо убрать за собой мусор, нельзя бить младших, нельзя бросаться камнями, лезть пальцами в розетку, нельзя произносить плохие слова, надо предупредить родителей, уходя вечером из дому. Для каждого возраста — свои «надо» и «нельзя», и здесь важно, чтобы они были постоянными и незыблемыми.
