На первых порах у медлительных деток все может быть очень даже хорошо. Обычно они послушны, тихо ведут себя на уроках, с ними легко работать учителю. А вот спустя месяц-два, по мере усложнения задач и количества работы, у таких детей появляются сложности. Ребенок не успевает за темпом работы в классе: медленно пишет, читает. На вопрос учителя отвечает не сразу: ему нужно время, чтобы подумать, найти ответ. А учитель может принять его молчание за незнание, хотя на самом деле ребенок прекрасно выучил урок.
Советы родителям
Терпение и еще раз терпение! У «копуш» ведь есть и плюсы: они более ответственно выполняют задания, проявляют основательность и тщательность в своих действиях, доводят начатое дело до конца. «Семь раз отмерь — один отрежь» — это тоже о них. Не подгоняйте своего малыша: «Давай быстрее! Опять ничего не успеваешь!» Этим вы сделаете только хуже. Такое «поторапливание» создает дополнительную стрессовую ситуацию, и ребенок все делает еще медленнее. Лучше поддержите «первачка»: «Мне так хочется, чтобы ты поскорее сделал уроки, тогда мы сможем поиграть вместе, заняться важным и интересным делом». Но такое дело должно обязательно быть!
Медлительным детям сложно быстро переключаться с одного дела на другое. Поэтому браться за новое задание можно, только закончив предыдущее и сделав небольшую паузу. Можно поиграть в «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали...», сделать несколько физических упражнений, съесть яблоко.
