Можете учиться с ребенком чуть-чуть «наперед». Это не зна­чит, что нужно зубрить наизусть следующий параграф учебника, достаточно немного ввести его в курс дела: например, повторить следующую букву или цифру. Тогда на уроке неторопливому ученику будет намного легче.

Поговорите с учителем, расскажите об особенностях темпе­рамента своего ребенка. В случае необходимости обратитесь к психологу. Несложный тест на медлительность можно про­вести и самостоятельно. Дайте школьнику лист бумаги в кле­точку и предложите в каждой из них ставить точку, громко считая до десяти. «Средние» шестилетки выполняют это зада­ние за 10-12 секунд, семилетки — за 6-4 секунды. У медлитель-

ных деток на это задание уходит в 1,5-2 раза больше времени. Но есть и так называемая ложная медлительность. Она чаще всего проявляется у домашних деток. «Не бегай, не кричи, поси­ди на стульчике, отдохни» — частенько говорят своим внучатам бабушки или няни, особенно пожилые. Ребенок к этому привы­кает и усваивает такое поведение как норму, поэтому и в школе, на уроках, ведет себя так же неторопливо.

застенчивые

Эти ребята чем-то похожи на медлительных: им труднее адапти­роваться в новом коллективе, найти себе друзей, привыкнуть к не­обходимости публичного выступления. Стишок, успешно расска­занный маме, вдруг совсем «забылся» у доски, а примеры, которые так быстро решались дома, с трудом получаются в классе.

Советы родителям

Ребенку, даже застенчивому, очень важно проявить свое «я». Успешность таким детям необходима, как воздух. Может, ваш маленький ученик умеет хорошо рисовать? Поговорите с учи­телем и устройте в классе выставку рисунков, где его работы будут приятно выделяться. Создавайте ему ситуации, где бы он был на высоте. Если вы идете в гости к друзьям, на день рожде­ния к бабушке, дайте слово малышу: пусть расскажет стихот­ворение или споет песенку. Используйте каждую возможность публичного выступления, хвалите малыша, подчеркивайте его достоинства. Но и не переусердствуйте, не толкайте «на сцену»: «Иди! Выступай!» Это может только усугубить ситуацию. Мягко продвигайте малыша на пути к уверенности.