Нередко подростки понимают задачу воспитать у себя сильную волю довольно
своеобразно. Они упрямо не замечают проявлений воли в повседневной жизни: для них, например, работа, которая требует усидчивости и сосредоточенности, или постоянное прилежание — невероятно скучные занятия, и им уж никак не доказать, что они-то и требуют сильной воли. В этом возрасте дети видят проявление воли преимущественно в героических поступках, совершаемых в каких-то исключительных обстоятельствах. Потому-то, стремясь воспитать в себе «настоящую» волю, подростки берут за образец героические поступки. И сами упражняются в каких-то поступках, совершаемых в экстремальных условиях. Как, например, прыгнуть из окна второго этажа, отсидеть целый день в жгучей крапиве, сходить ночью на кладбище или потушить тлеющую лучину о ладонь.
Учитывая такое своеобразное понимание почти взрослыми детишками задачи воспитания воли, именно родителям очень важно вовремя и тактично направить их усилия не на из ряда вон выходящие трюки, а на то, чтобы развивать в себе выдержку, организованность и верность слову в повседневных поступках, делах и обязанностях. Предложите, например, своему подростку выучить физику вместо того, чтобы играть в компьютерную игру (диск с которой якобы просто надо срочно отдать). Интересно, ему проще будет прыгнуть в крапиву и там показать свою силу воли? Самое время рассказать, что сила воли заключается не только в смелости, но и в выдержке, настойчивости и честности.
